Gobierno de México dignifica labor de maestras y maestros; enseñanza une humanismo y ciencia en libros de texto

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El presidente Andrés Manuel López Obrador resaltó que el Gobierno de la Cuarta Transformación dignificó al magisterio y reconoció la importancia de la labor que realizan las y los maestros de México en las escuelas públicas de México para el aprendizaje y desarrollo de niñas, niños y jóvenes.

“En el pasado fueron maltratados y ninguneados. Ahora no ha sucedido eso. (…) No hemos tenido conflictos en lo educativo, nada que ver con lo que sucedía en los sexenios anteriores, sobre todo cuando querían imponer la mal llamada reforma educativa, (…) todo ese grupo de intereses creados muy conservadores y contrarios a la educación pública”, subrayó.

En la presentación del informe integral de acciones para fortalecer el sector educativo, el mandatario agradeció a maestras, maestros e integrantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación el diálogo permanente como solución a diferencias, lo que ha garantizado en todo el sexenio la continuidad de las actividades en las aulas sin paros o cierres de los planteles por conflictos.

El titular de la Unidad de Administración y Finanzas de la SEP, Oscar Flores Jiménez, reportó que a la fecha suman 945 mil 432 maestras y maestros basificados.

Además, en la presente administración los sueldos y prestaciones del personal educativo incrementaron de manera histórica. Entre 2022 y 2023, la federación invirtió alrededor de 80 mil millones de pesos, más de lo aprobado por la Cámara de Diputados, con el propósito de mejorar condiciones salariales. Este año la proyección es de 37 mil 311 millones de pesos en atención de las demandas legítimas e históricas en el sector.

“Nosotros hemos llevado a cabo una administración de los recursos con absoluta claridad, con absoluta diligencia y particularmente con mucha transparencia”, abundó el funcionario al exponer que la SEP actúa con responsabilidad y rinde cuentas del uso del presupuesto.

La subsecretaria de Educación Básica, Martha Velda Hernández Moreno, destacó el enfoque humanista y científico en los planes de estudios 2022 de todos los niveles y grados educativos en el ciclo escolar 2023-2024.

Sostuvo que promueve la educación inclusiva, intercultural, crítica y con igualdad de género; concibe a la comunidad como eje articulador de los procesos educativos y a la escuela como espacio de transformación social que fortalece el sentido de pertenencia.

Adicionalmente revaloriza la autonomía profesional de las y los docentes y articula el trabajo interdisciplinario con base en la realidad en el aula, la escuela y la comunidad.

La secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, invitó a las y los docentes a impulsar en el aula las acciones de prevención del consumo de drogas. El sábado 17 de febrero todo el sistema educativo tendrá una jornada nacional de información acompañada de actividades deportivas.

Era necesario cambiar libros de texto: presidente

El presidente López Obrador indicó que uno de los logros en materia educativa fue el cambio necesario e histórico a los contenidos de los libros de texto, que ahora unen el humanismo y la ciencia.

“Se ha avanzado bastante. Ya prácticamente se distribuyeron todos y era necesario hacer una reforma en los contenidos de los libros, considerando la importancia de la ciencia, pero también del humanismo”, enfatizó.

El director general de Materiales Educativos, Marx Arriaga Navarro, refirió la consolidación de una nueva familia de libros de texto gratuitos con 84 unidades. Al concluir los textos para telesecundaria, preescolar e inglés, la cifra se ampliará a 109 obras para el siguiente ciclo escolar.

En total, los libros de texto gratuitos contienen 23 mil 636 páginas revisadas y corregidas entre la comunidad y el diálogo magisterial a favor del aprendizaje de las y los alumnos. Por primera vez en el país, dijo, se hizo la entrega completa de toda la colección de texto de primaria y secundaria de un ciclo escolar a otro.