La propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar 2025-2026 ha generado controversia en México, con la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) expresando su rechazo ante la posibilidad de agravar el rezago educativo. Ante el debate, la Jefa de Gobierno electa, Claudia Sheinbaum, ha solicitado información detallada a la SEP sobre la justificación y el impacto de esta medida.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) enfrenta críticas por su decisión de modificar el calendario escolar 2025-2026, anticipando el cierre de clases al 5 de junio. La UNPF argumenta que esta medida, justificada por las altas temperaturas y la logística del Mundial de Futbol 2026, implicaría una reducción significativa de semanas de enseñanza cruciales para estudiantes que aún luchan contra el rezago educativo. La organización acusa a las autoridades de no consultar a los padres de familia y de improvisar una solución que podría perjudicar el aprendizaje.

El debate se centra en el impacto que esta reducción de entre cinco y siete semanas de clases podría tener en la recuperación de aprendizajes perdidos desde la pandemia. La UNPF señala que México ya presenta altos niveles de rezago educativo en evaluaciones nacionales e internacionales, y que esta medida podría profundizar el problema. Critican además la propuesta de dos semanas de "fortalecimiento de aprendizajes" en agosto como una compensación insuficiente, argumentando que las interrupciones prolongadas generan pérdidas difíciles de recuperar.

Ante la creciente polémica, la Jefa de Gobierno electa, Claudia Sheinbaum, ha manifestado su interés en el tema, solicitando información detallada a la SEP sobre la justificación y el impacto de esta modificación al calendario escolar. Se espera que en los próximos días se den a conocer más detalles sobre la postura de la administración entrante respecto a esta controversia, mientras que la UNPF continúa presionando para que se revise la decisión y se tomen en cuenta las preocupaciones de los padres de familia.