Un alarmante reporte revela que una parte significativa de los estudiantes de primaria en México no logra dominar la lectura y la escritura, habilidades fundamentales para su desarrollo. Esta problemática, lejos de solucionarse, se agrava y afecta su trayectoria educativa a largo plazo. Expertos advierten sobre las consecuencias para el futuro del país.

La falta de alfabetización en los primeros años de la escuela primaria se ha convertido en un problema crítico en México. Según datos recientes, aproximadamente el 30% de los niños de entre seis y doce años, a pesar de estar inscritos en la educación básica, no han adquirido las habilidades esenciales de lectura y escritura, según un reporte de La Jornada. Esto equivale a cerca de cuatro millones de niños que no dominan la lectura y escritura. Esta situación pone de manifiesto que la mera asistencia a la escuela no garantiza la alfabetización, y el problema persiste y se extiende con el tiempo.

Ante esta realidad, diversas organizaciones buscan soluciones. La Fundación Zorro Rojo, por ejemplo, implementa un modelo constructivista que atiende a más de 1.3 millones de alumnos de primero a tercer grado. Alejandra García-Aldeco, directora de operaciones y programas de la fundación, enfatizó en entrevista con La Jornada la importancia de la lectura y la escritura como “herramientas para aprender a lo largo de la vida” y como “llave a otros conocimientos y a la equidad”.

La problemática no se limita a los primeros grados de primaria. Un reporte anterior de Xataka México reveló que cerca del 30% de los alumnos de quinto y sexto grado presentan dificultades para comprender lo que leen. Xóchitl Moreno Fernández, directora general de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública, advirtió que esta deficiencia se extiende hasta la educación superior, afectando el desarrollo del pensamiento crítico y la interpretación de preguntas académicas. Durante el Encuentro Internacional “Alfabetización, equidad y futuro” en Brasilia, Moreno Fernández señaló que “no comprender lo que se lee tiene efectos a largo plazo” y que influye en el desempeño en diversas carreras profesionales, pues los estudiantes dominan conceptos superficialmente, pero carecen de la capacidad de interpretarlos con precisión.